Ana içeriği atla
Ana yönlendirme menüsünü atla
Site alt kısmını atla
Open Menu
Türk Müziği
Son Sayı
Hakkında
Editör Kurulu
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Hakem İnceleme Politikası
Özel Sayı Politikası
Sosyal Medya
Açık Erişim Politikasi
Makale Silinmesi ve Geri Çekme Politikası
Şikayet ve İtiraz Politikası
Ücret Politikası
Arşivleme Politikası
Arşivler
Gönderiler
Künye
İletişim
TM Akademisi
İndekslenme
Ara
Kayıt
Giriş
$value) :?>
=$key;?>
Ana Sayfa
/
Arşivler
/
Cilt 3 Sayı 2 (2023): Cilt 3 Sayı 2 Türk Müziği Haziran 2023
Cilt 3 Sayı 2 (2023): Cilt 3 Sayı 2 Türk Müziği Haziran 2023
Yayınlanmış:
2023-06-30
Araştırma Makalesi
İlhan Usmanbaş Keman Piyano Sonat’ının Form Açısından İncelenmesi
İlhan Usmanbaş Keman Piyano Sonat’ının Form Açısından İncelenmesi
Gönenç Sazer
167-184
TM-3-2-1
Türkçe müzik terminolojisi sorunsalı ekseninde Gültekin Oransay
Sıdıka Aslı Gedikli
185-195
TM-3-2-2
Emlek yöresi âşıklık geleneğine yönelik bir inceleme: Âşık İzzet Savaş örneği
Mehmet Der- Mahir Mak
197-210
TM-3-2-3
Kars yöresinde kayıt altına alınmamış mahalli oyunları müziklerinin müzikal açıdan incelenmesi
Doğukan Arabul; Cengiz Şengül
211-219
TM-3-2-4
Bireysel ses eğitimi dersinin yöresel ağız türü özelliklerine dayalı problemlerin öğrenci görüşlerine göre incelenmesi
Batıkan Arabul; Ali Korkut Uludağ
221-256
TM-3-2-5
Diyarbakır müzik folkloründe yer alan Velime Grubu ile günümüz Mahalli İcra Ekibinin müzik anlayışının karşılaştırılması: durum çalışması
Gülay Laçin
257-268
TM-3-2-6
Çocuk korosu yönetmek: TRT Diyarbakır Çocuk Korosu örneğinden müzikal ve pedagojik bakış
Gülay Laçin- Ahmet Demir
269-278
TM-3-2-7
Azerbaycan aşık sanatında Gencebasar bölgesinin icra geleneklerinin incelenmesi
Feride Kerimova
279-290
TM-3-2-8
Müzik araştırmalarında kullanılan bilimsel yöntemler ve yaklaşımlar
Şevki Özer Akçay
291-299
TM-3-2-9
Van yöresi ninnilerinin toplumsal cinsiyet açısından incelenmesi: durum çalışması
Songül Çakmak
301-322
TM-3-2-10
Kültürel iletişim ve aktarım açısından türkülerin incelenmesi
Serdar Çevik
323-334
TM-3-2-11
Yeni Sayı
Bilgi
Okuyucular İçin
Yazarlar İçin
Kütüphaneciler İçin
Görüntüle
Makale Gönder
Makale Gönder