Çocuk korosu yönetmek: TRT Diyarbakır Çocuk Korosu örneğinden müzikal ve pedagojik bakış

Özet

Çocuk koroları; çocukların müzikal yeteneklerini ve kendilerine olan güvenlerini geliştirmelerine yardımcı olan, müzikle ilgilenen diğer çocuklarla bir araya gelmelerini sağlayarak onlar için sosyal bir ortam oluşturan, müzikal eğitimin programının bir parçasıdır. Bu sebeple bu çalışmada; koro eğitiminin çocukların gelişimi üzerindeki olumlu etkileri ile onların müzikal becerilerinin gelişmesine katkı sunan, aynı zamanda bireysel, sosyal, kültürel anlamda gelişimlerine olanak sağlayan çocuk korosu çalışmalarının önemi vurgulanmıştır. Çocuk korosu çalışmaları müzikal ve pedagojik açıdan değerlendirilerek, TRT Diyarbakır Çocuk korosu ekseninde çocuk korosu eğitim sürecinde uygulanan yöntem ve teknikler incelenmiştir. Araştırma; tarama modeline dayalı betimsel bir çalışma olarak ele alınmıştır. Araştırma sonucunda çocuk korolarının; erken müzik eğitiminin temelinin atılmasında önemli ölçüde katkı sağladığına, bireylerin müzikal gelişimlerinin yanında toplumsal, kültürel, psikolojik, eğitsel ve ekonomik açılardan çok yönlü gelişmesine katkı sunduğuna ulaşılmıştır. Koro çalışmalarının; özellikle çocukların kendilerine olan güvenlerini arttırdığı, kendini ifade etmede kolaylık sağladığı ve yaratıcılıklarını geliştirdiği, birlikte şarkı söyleme alışkanlığı kazandırdığı, ritmik okuma ve solfej çalışmaları ile işitme yeteneklerinin geliştiği ve TRT Çocuk Korosu olarak 8 bölgede özenli çalışmalar yapıldığı sonuçlarına ulaşılmıştır.